PROPUESTA DE COMENTARIO
JULIETA ¿Cómo
has entrado aquí? ¿Con qué objeto? Responde. Los muros del jardín son altos y
difíciles de escalar: considera quién eres; este lugar es tu muerte si alguno
de mis parientes te halla en él.
ROMEO Con las
ligeras alas de Cupido he franqueado estos muros; pues las barreras de piedra
no son capaces de detener al amor: Todo lo que éste puede hacer lo osa. Tus
parientes, en tal virtud, no son obstáculo para mí.
JULIETA Si te
encuentran acabarán contigo.
ROMEO ¡Ay!
Tus ojos son para mí más peligrosos que veinte espadas suyas. Dulcifica sólo tu
mirada y estoy a prueba de su encono.
JULIETA No quisiera, por cuanto hay, que ellos
te vieran aquí.
ROMEO En mi
favor esta el manto de la noche, que me sustrae de su vista; y con tal que me ames,
poco me importa que me hallen en este sitio. Vale más que mi vida sea víctima
de su odio que el que se retarde la muertesin tu amor.
JULIETA
¿Quién te ha guiado para llegar hasta aquí?
ROMEO El
amor, que a inquirir me impulsó el primero; él me prestó su inteligencia y yo
le presté mis ojos. No entiendo de rumbos, pero, aunque estuvieses tan distante
como esa extensa playa que baña el más remoto Océano, me aventuraría en pos de
semejante joya.
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1. Exponga el contenido del fragmento y relaciónelo con la obra de la que ha sido extraído.
2. Analice los aspectos formales del texto.
3. Comente la producción literaria del autor con especial atención a la obra seleccionada y explique su posible relación de semejanza o diferencia con otras obras.
4. Sitúe al autor en su contexto histórico-literario.
INCLUYO AQUÍ CRITERIOS DE CORRECIÓN Y CALIFICACIÓN de la PAU
El examen consta de dos opciones y el alumno deberá elegir una. Cada opción tendrá dos preguntas:
1.ª) Tema. El alumno debe desarrollar los contenidos de un tema incluido en el programa de la materia.
Se recomienda que en la exposición del tema prevalezcan la capacidad de comprensión y la ilación de
conceptos y datos significativos de los diversos períodos, movimientos, géneros y obras de la literatura
universal. Se calificará con una puntuación máxima de 3 puntos.
2.ª) Comentario de texto En los casos de opcionalidad aparecerán dos fragmentos de los títulos
propuestos para que el alumno elija uno según la lectura realizada durante el curso.
El comentario constará de cuatro cuestiones que van del texto al contexto. En la primera el alumno
deberá exponer el contenido del fragmento propuesto y lo relacionará con la totalidad del título del que
procede. Se valorarán la capacidad de comprensión, de síntesis y la pertinente demostración de la
lectura atenta de la obra. La segunda cuestión versa sobre los aspectos formales del texto. En función
de la significación y la naturaleza del fragmento seleccionado, el alumno podrá destacar aspectos
estilísticos, retóricos o relacionados con la tipología del texto narrativo, poético o dramático. En la
tercera pregunta, el alumno deberá demostrar sus conocimientos sobre la producción del autor, su
comprensión y su valoración personal suficientemente argumentada de la obra leída. Y en la cuarta
cuestión, deberá situar al autor en su época literaria. El comentario se calificará con una puntuación
máxima de 7 puntos.
En ambas preguntas (tema y comentario de texto) se valorarán, en su conjunto, el contenido de la
respuesta y la expresión de la misma.
1) En la valoración del contenido se tendrán en cuenta los siguientes aspectos:
a. Conocimiento y concreción de los conceptos.
b. Capacidad de síntesis y de relación.
c. Coherencia de la exposición o argumentación.
2) En la valoración de la expresión escrita se tendrán en cuenta los criterios establecidos con carácter
general por la Comisión Organizadora:
a. La propiedad del vocabulario.
b. La corrección sintáctica.
c. La corrección ortográfica (grafías y tildes).
d. La puntuación apropiada.
e. La adecuada presentación.
«El corrector especificará en el ejercicio la deducción efectuada en la nota global en relación con los
cinco criterios, que podrá ser hasta un máximo de cuatro puntos. Hasta dos errores aislados no deben
penalizarse».
